É na
infância, principalmente, quando a criança inicia sua vida escolar, que ocorre
a aquisição de habilidades motoras, que proporcionam a ela uma percepção do
espaço, tempo e o controle do seu corpo sobre realização de atividades como
correr, saltar sobre objetos, chutar uma bola, equilibrar-se em um pé só, entre
outras.
Mas
não só aspectos motores são relevantes no processo de desenvolvimento motor da
criança. Os componentes de ordem cognitiva, afetiva e social acompanham o ato
motor, onde a criança, por meio do seu corpo, se relaciona com o seu mundo
interior e exterior, fazendo parte do processo de maturação e evolução da
criança.
Atividades
como CIRCUITOS PSICOMOTORES proporcionam
vivências corporais importantes para o desenvolvimento psicomotor das crianças.
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